Alto acatamiento del paro docente en Mar del Plata tras el regreso a clases por las vacaciones de invierno
En diálogo con "Ecos de Mañana", programa que se transmite de 7.30 a 9.30 horas por LU9 Mar del Plata, la Secretaría General Adjunta de Suteba, Bárbara Ochoa, analizó la medida de fuerza del sector docente y estatal, que incluye al partido de General Pueyrredon.
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El paro nacional docente convocado por CTERA tuvo este lunes un altísimo acatamiento en General Pueyrredón, con adhesión de casi el 100% en las escuelas del distrito, según informó la secretaria general adjunta de SUTEBA local, Bárbara Ochoa. La medida coincidió con el regreso a las aulas tras el receso invernal y dejó sin clases a la mayoría de los establecimientos públicos de Mar del Plata.
Los docentes marplatenses viajaron en micro a la Ciudad de Buenos Aires para sumarse a la movilización nacional, que marchó al Ministerio de Economía. El reclamo central apunta al incumplimiento del Gobierno nacional en la convocatoria a la Paritaria Nacional Docente, la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y el rechazo al proyecto de "libertad educativa".
Casi 100% de acatamiento y marcha en Buenos Aires
Ochoa dialogó con LU9 mientras viajaba junto a otros trabajadores de la educación de General Pueyrredón y de distintos distritos rumbo a la Capital. La dirigente señaló que hasta ese momento se registraba "un altísimo acatamiento del paro en todas las escuelas del distrito", en un número que ubicó en "casi un 100%".
La secretaria general adjunta enmarcó la adhesión local en la convocatoria de CTERA, la confederación de la que SUTEBA forma parte. Definió la jornada como "un abrazo a la escuela pública" y como la exigencia de que "se cumplan con las obligaciones que tiene el Gobierno nacional para con todos los trabajadores y trabajadoras".
El reclamo: paritaria nacional, FONID y financiamiento
Consultada por los motivos de la medida, Ochoa apuntó directamente al Ejecutivo nacional. Sostuvo que, desde que asumió, el presidente Javier Milei "se ha negado a conversar la paritaria" y "cerró la puerta" a la convocatoria a la Paritaria Nacional Docente, lo que —según explicó— dejó "un piso muy bajo para todos los trabajadores y trabajadoras".
La dirigente precisó que tanto el FONID como el fondo compensador "le competen al Gobierno nacional" y son "lo que ha dejado de cumplir" desde el inicio de la gestión. A ese cuadro sumó la falta de envío de fondos para las escuelas técnicas y para infraestructura en los establecimientos educativos de todo el país.
Para Ochoa, esa situación deja "a cada provincia librada a hacer lo que pueda" y somete al conjunto de los docentes a "bajos salarios", en una discusión que —remarcó— es presupuestaria y no solo política.
Salarios: un piso de 500.000 pesos y el presupuesto “más bajo de la historia”
Al describir la situación salarial, la dirigente afirmó que se trata de "un sueldo muy bajo". Ubicó el piso nacional en 500.000 pesos, sobre el que luego se agregan los adicionales por antigüedad y carga horaria.
Ochoa también advirtió que este es, en sus palabras, "el presupuesto más bajo de la historia en Argentina", con una inversión educativa que estimó en un 0,75% del PBI. "Esto es insostenible", planteó, y aclaró que el reclamo no se limita a lo salarial sino que apunta también a la calidad educativa y a "condiciones dignas" para trabajadores y estudiantes.
Rechazo a la Ley de Libertad Educativa
Otro de los ejes del reclamo es el proyecto de Ley de Libertad Educativa que impulsa el Gobierno nacional, que busca derogar y reemplazar la actual Ley de Educación Nacional Nº 26.206. Ochoa pidió "tener mucho cuidado" con la iniciativa, porque —advirtió— "va a dejar de lado a muchas familias".
La dirigente defendió la educación pública como "un derecho social" consagrado en la ley vigente. "Es un derecho que no pueden perder", sostuvo, al cuestionar que el proyecto ponga en discusión ese carácter.
Violencia en las escuelas: “la escuela sola no puede”
El reclamo incorpora además la preocupación por la violencia en las instituciones educativas. Ochoa remarcó que no se trata de una problemática "de las escuelas", sino de "una violencia social" que "se traslada a las escuelas".
En ese sentido, exigió que se tomen medidas con "una mirada integral" y con la participación de "todos los efectores del Estado". "La escuela sola no puede", subrayó, y vinculó ese abordaje con la necesidad de mayor inversión.
Convocatoria a las familias
Por último, la secretaria general adjunta de SUTEBA convocó a las comunidades y a las familias a sumarse a la protesta. Recordó que la mayoría de los trabajadores de la educación son mujeres y que la jornada laboral se extiende, fuera del aula, en la preparación de materiales y en las tareas de cuidado del hogar.
"No es solamente un reclamo salarial", cerró Ochoa, sino también "las condiciones en las que trabajamos y las condiciones para nuestros pibes".
