El Senado convirtió en ley el proyecto sobre Educación Ambiental Integral
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La Cámara de
Senadores de la Nación aprobó en la madrugada de este viernes por unanimidad y
así convirtió en ley un proyecto que implementa la Educación Ambiental Integral
como una política pública nacional "permanente, transversal e
integral" en todos los establecimientos educativos de la República
Argentina.
El proyecto
-aprobado con el voto afirmativo de los 58 legisladores presentes- pretende que
los estudiantes puedan adoptar un enfoque que permita comprender la
interdependencia de todos los elementos que conforman e interactúan en el ambiente;
el respeto y valor de la biodiversidad; la equidad; el reconocimiento de la
diversidad cultural; el cuidado del patrimonio natural y cultural; y el
ejercicio del derecho a un ambiente sano.
La Estrategia Nacional de Educación
Ambiental Integral
La
iniciativa crea la Estrategia Nacional de Educación Ambiental Integral (ENEAI)
como "principal instrumento de la política de educación ambiental en todo
el territorio nacional".
Sus
objetivos son promover la elaboración y el desarrollo de la ENEAI y de las
Estrategias Jurisdiccionales de Educación Ambiental Integral (EJEAI); elaborar
y diseñar políticas nacionales y orientar políticas jurisdiccionales,
estrategias y acciones de educación ambiental integral; alcanzar la más amplia
cobertura territorial, social y sectorial a nivel nacional y generar consensos
sociales sobre los cuales establecer acuerdos temáticos y prioridades.
Además, con
motivo de celebrarse cada año el Día Mundial del Ambiente, y con el propósito de
afianzar el compromiso con el ambiente en toda la sociedad, cada jurisdicción
deberá promover una acción comunitaria en la que se fomente el "Compromiso
Ambiental Intergeneracional" en el cual las personas tengan la
oportunidad
de establecer un pacto de responsabilidad con el ambiente y las generaciones
sucesivas.
Cada
jurisdicción dispondrá la modalidad de implementación en la agenda educativa de
al menos una jomada o espacio de mejora institucional dedicada a la educación
ambiental y dará debida difusión sobre la actividad y sus participantes, así
como la entrega de las correspondientes menciones por la participación.
El proyecto
establece que el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible de la Nación,
las jurisdicciones provinciales, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el
Consejo Federal de Medio Ambiente (COFEMA) tendrán la facultad de implementar
la ENEAI y las EJEAI en el ámbito de la educación no formal, Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) y medios de comunicación.
Además, el
Ministerio de Educación de la Nación, en articulación con el Consejo Federal de
Educación (CFE), tendrán la facultad para implementar la ENEAI y las EJEAI en
los ámbitos de la educación formal, no formal, Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) y medios de comunicación.
El debate
El debate
fue seguido en el recinto de sesiones por los ministros de Educación, Nicolás
Trotta; y de Ambiente, Juan Cabandié.
La
presidenta de la Comisión de Educación del Senado, la oficialista sanjuanina María
del Carmen López Valverde, dijo que "para tener el ambiente que deseamos
ese deseo tiene que ir de la mano de la educación de jóvenes y niños" y
agregó que para que ello ocurra "la escuela debe estar presente".
"Este
proyecto nos habla de una política pública, reforzando el paradigma de que la
participación de la ciudadanía y hacen que sea posible la sustentabilidad del
ambiente", destacó.
Valverde
opinó que "este proyecto de Educación Ambiental Integral percibe un
enfoque dinámico en el que se toma conciencia de la relación con el
medio".
Por su
parte, la titular de la Comisión de Ambiente de la Cámara alta, la opositora
bonaerense Gladys González, afirmó que "la humanidad vuelve a enfrentarse
a una pandemia que pone en crisis la forma en que vivimos".
"Lo que
decidimos hoy va a ser determinante para evitar futuras pandemias",
destacó.
La
legisladora de Juntos por el Cambio firmó que "sabemos cuál es la
estrategia correcta, pero nos falta voluntad".


