Profesionales de Educación Física presentaron protocolo para volver a la actividad en las escuelas
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"La Asociación de Profesionales en Educación Física presentó
un documento a las autoridades que especifica la elaboración de un protocolo
especial para la disciplina con una mirada puesta en la infancia y la
posibilidad que puedan realizar sus actividades físicas sin barbijo y con los
cuidados necesarios", indicó a LU9 el profesor Esteban Llul, secretario de APEF.
"Si la población en general en los clubes pueden hacer
actividades, de la misma manera debería ser en las escuelas", afirmó.
Por este motivo, en sus redes sociales publicaron el protocolo
que se elaboró desde la institución con el fin de colaborar con las
instituciones educativas y de esa manera poder iniciar las clases del área,
principalmente en aquellas de gestión estatal.
Este protocolo fue realizado teniendo en cuenta las
medidas orientativas de la O.M.S. como así también de otros organismos afines a
la salud y la actividad física y deportiva. Este trabajo fue presentado ante
las autoridades del distrito de la Dirección General de Educación y Cultura
para su consideración y posterior eventual aplicación en aquellas escuelas que
dependen de esa repartición.
Indican en el protocolo:
- El
lavado frecuente de manos (antes y después con agua y jabón (30 segundos
mínimo) o alcohol al 70%)
- El
distanciamiento social 2 metros entre personas o factor de ocupación o aforo
(superficie/8) Ejemplo: un gimnasio de 10 x 20 mts (200 metros cuadrados) /8 =
aforo de 25 personas con actividad física simultánea a nivel básico y moderado
con garantía de distanciamiento.
- La
realización de actividad física al aire libre o en espacios ventilados, y
sanitización de los espacios.
- Desinfección
de materiales deportivos (preferentemente de superficies lisas y sintéticas) a
usarse en la clase antes durante y después de la misma (1 minuto de espera de
acción sobre el material asegura su total desinfección)
- Estableciendo
manuales de actividades generales básicas sin materiales, con materiales en
función de niveles, aforos según superficie, materiales y objetivos que ayuden
y complementen las tareas de planificación docente dentro de un marco de
seguridad sanitaria y prácticas docentes eficientes, con acceso por parte de
los estudiantes a la actividad física necesaria y suficiente para asegurar el
mantenimiento de su salud dentro de parámetros normales según la OMS y la
currícula vigente.
-
Poniendo foco en la situación de vulnerabilidad en el ejercicio de los derechos
de esparcimiento y actividad física de la infancia.
